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关于衔接未保法，杜绝家庭血腥家庭教育应当尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭血腥，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。未成年人的父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭血腥的，依照《未成年人保护法》、《反家庭血腥法》等法律的规定追究法律责任。让孩子尽可能地参与决策，特别是关系到他们自己的决策。决策的过程既是帮助孩子成长的过程也是教育的过程。云南北京蜀三和家庭教育沟通

关于社会多方协调配合开展家庭教育指导婚姻登记机构和收养登记机构应当通过现场咨询辅导、播放宣传教育片等形式，向办理婚姻登记、收养登记的当事人宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导。人民法院在审理离婚案件时，应当对有未成年子女的夫妻双方提供家庭教育指导。居民委员会、村民委员会可以依托城乡社区公共服务设施，设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。医疗保健机构在开展婚前保健、孕产期保健、儿童保健、预防接种等服务时，应当对有关成年人、未成年人的父母或者其他监护人开展科学养育知识和婴幼儿早期发展的宣传和指导。关于家庭教育指导服务纳入教师业务培训中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。具备条件的中小学校、幼儿园应当在教育行政部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。海南网络家庭教育方法存在即合理，无论你觉得多么匪夷所思每个人做出任何行为在ta自己的体系里都是合理的都是ta自己认为正确的。

家庭教育中父母自身的心理力量越缺失，越容易把目光向外，寻找支撑，而孩子，是非常容易被当成出气筒的人。父母无法给到孩子高质量的陪伴，反而把怨气撒到孩子身上，埋怨是孩子的不懂事、不听话给自己惹了麻烦。这实在是一种本末倒置的逻辑。而更可怕的是，很多人对此浑然不知，一辈子都不从自己身上找原因，永远在埋怨别人。成年人的真正含义是愿意并且能够为自己负责，很多人年龄虽大，心智上却还处于巨婴阶段，潜意识是认为别人应该为自己负责，这样的人，即使做了父母，也很难给到孩子高质量的爱，更难收获心智成熟的孩子。人都是趋利避害的，会根据自己的感觉和本能做出选择。孩子不愿意回家，家长可能解释为贪玩，但是更大的可能的是，在孩子心中，"回家"已经和不愉快、不温暖产生了条件反射的链接。这非常可怕。现在孩子还小，她只是热衷于流连在外面和同学玩耍，随着孩子年龄的增长，自身力量和自主意识的不断萌发，如果家对于孩子的感受来说，还依然是个冰窟，那么那时候孩子会怎么做呢？答案不言自明。很多人在孩子到了青春期厌学、逆反、夜不归宿的时候才意识到问题的严重性，但殊不知，那时候的果子不过是很早以前种下的因罢了。

家庭教育中任何理解都建立在"同理心"的基础上，这也是心理咨询中的"共情"。如果你不能感同身受，就很难引发共鸣。如果你没有试图理解对方的意图，那所有的交流都会鸡同鸭讲。存在即合理，无论你觉得多么匪夷所思，每个人做出任何行为，在ta自己的体系里，都是合理的，都是ta自己认为正确的。曾经一个朋友举过她孩子的例子。小孩把小乌龟放在60度的水里，烫死了。孩子爸爸非常愤怒，认为孩子小时候能烫死乌龟，长大后就会杀人。而孩子的真实想法是，水太凉，她怕小乌龟冻死。孩子也许做的不对，但是在ta的世界里，这么做一定有自己的道理，不管是孩子还是成人，存在即合理，这个道理是通用的。所以，当你能看到孩子的真实想法，才有可能理解ta，至于后面该怎么矫正ta的不合理认知，那是下一步的事了。家庭教育中不可忽视的心理暗示。

做事拖拉，没有主动性，什么都等着大人替他做，这也是很多孩子存在的问题。一部分孩子有早上起不来的现象，冬天更是这样，闹铃什么的根本不管用，基本都是家长过来揪起来的。这本来是他自己的事，而你每天叫他起来他就认为你很在乎这件事，他自己就不把这事儿放心上了。时间长了他就忘了这是他自己的事，反而认为你应该为此事负责。偶而有一次你睡过头了，他自己又没起来（就等着你叫呢），结果就迟到了。放学回家他反而来找你算账，“你怎么没叫我，害我被老师骂，在同学面前丢脸。”他就这样把自己没早起的责任推得一干二净。面对这种情况，北京蜀三和教育建议您他知道这是他自己的事而不是你的事，他要对此负责而不是你。接下来起来起不来都不要管他，不管是被老师骂还是同学们嘲笑等，这都是他自己选择要迟到的结果，让他意识到要为自己的选择负责。其他方面也是这样，衣服让他自己洗，不洗就穿脏的；用过的碗他自己刷，不刷下次用脏的；房间他自己整理，不整理就让它乱着，反正是他住，他都不介意你着什么急……通过这些生活中这些小事，培养他主动为自己的未来负责的意识。在家庭教育中，基本的方法就是言传，将我们知道的道理以语言的方式来说给孩子听，让孩子从中有所收获。湖南青少年家庭教育

错误的家庭教育观念会使孩子形成负面消极的人生观念，而负面消极的人生观念将导致孩子一系列的行为障碍。云南北京蜀三和家庭教育沟通

逼孩子听话的父母，其实是在控制孩子，而控制的背后，是父母焦虑引发的失控。比如，现在的“鸡娃”父母，他们用打鸡血的方式逼孩子听话，让孩子进步，其重要的原因就是焦虑——焦虑孩子的未来、焦虑自己的面子，以及满足自己的心愿等等。父母用“我都是为了你好”作为理由，来逼孩子成为他们想要的“别人家的孩子”，只是他们忘了，不是每个娃都一定会成为那样的孩子，更何况，“别人家的孩子”未必是孩子自己的心愿。提醒家长，教孩子时，要问问自己，是出于孩子的需要，还是出于自恋。如果出于自恋，父母教孩子时，就总会追求这种感觉：我比你强，我比你懂得多。而孩子也容易配合父母，就真的把自己弄得不如父母了。可见，当父母出于自恋，为了控制来逼孩子听话时，孩子的“下意识”会走向落后，而这就是父母给孩子“喂毒”。对一个人超严重的伤害是，持续地、四面地、密不透风地、不停歇地告诉他：“你的感觉是不可靠的，你不知道自己是谁，你的自发性选择都是错的……你要按照我说的来做。不然，我就骂你、揍你、教育你，直到你听话。”其实，这样的“听话”教育，会给孩子的身心带来极大的伤害。云南北京蜀三和家庭教育沟通

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